Цель урока: В этом уроке мы учимся задавать вопросы о разных видах транспорта и отвечать на них. Знакомимся с названиями техники на английском языке.
Содержание урока: Герой нашего аудиокурса журналист Мартин путешествует на самолете. В полете он ведет беседу со своим соседом - фитнес-тренером по легкой атлетике.
Conversation - Разговор:
Karl: How do you travel to Los Angeles? Martin: We travel by plane. Karl: How do you travel to New York? Martin: We take the train. Karl: How do you travel to Indianapolis? Martin: We travel by car.
Words and phrases:
Nouns:
camp - лагерь airplane - аэроплан, самолет football - футбол coach - тренер plane (airplane) - аэроплан, самолет mountains - горы seat belt - пристежной ремень track - беговая дорожка runner - бегун train - поезд
Verbs:
to coach - тренировать to fly - летать to fasten - укреплять to drink - пить have to (must) - должен, должна, должны
Adjectives:
bad - плохой slow - медленный nervous - нервный
Grammar Notes:
Обратите внимание на разное употребление выражения am going to в этих предложениях:
I am going to New York (with noun) [ Present tense ]
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с партнером.
Переведите на английский язык и запишите следующие предложения: 1. Как вы добираетесь на работу? 2. Как вы ездите в Москву? 3. Как вы путешествуете по стране? 4. Я буду смотреть кино. 5. Они собираются пойти в театр. 6. Она будет читать весь вечер.
Цель урока: Учимся задавать вопросы о действиях наших знакомых в будущем времени.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер беседует со своими коллегами о занятиях спортом в будущем.
Conversation - Разговор:
Waleed: We're going to watch baseball tonight. Can you go with us? Martin: Not tonight. I'm going to take the children to their grandparents. Waleed: Are the children going to stay in Ocean City? Martin: Yes, they are going to stay there for five days. Martin: What are you going to do? Waleed: We are going to eat and watch TV.
Words and phrases:
Nouns:
problem - проблема swimming competition [swimming race] - соревнование по плаванию
Adverbs:
later - позднее
Verbs:
to finish - закончить
Other:
See you later - Увидимся, до свидания See you on Friday - Увидимся в пятницу, до свидания Sure (yes) - Конечно
Are you going to play? Yes, I am. I am going to play. — Вы собираетесь играть? Да, я собираюсь играть.
Are we going to play? Yes, we are. We are going to play. — Мы будем играть? Да, мы собираемся играть.
Is she going to play? Yes, she is. She is going to play. — Она собирается играть? Да, она собирается играть.
Are they going to play? Yes, they are. They are going to play. — Они будут играть? Да, они собираются играть.
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с партнером.
Переведите на английский язык и запишите следующие выражения: 1. В субботу они собираются послушать музыку. 2. Я собираюсь посмотреть интересный спектакль завтра. 3. Завтра утром она будет играть на гитаре. 4. Что он собирается делать сегодня вечером?
Цель урока: Учимся описывать различные действия в настоящем и прошедшем временах. Отвечаем на вопросы о своем прошлом.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер беседует по телефону со своими близкими.
Conversation - Разговор:
Eileen: What are you doing? Martin: I'm watching television. Eileen: Did you go to the baseball game? Martin: Yes, I did. I went to the baseball game on Sunday afternoon. Eileen: Did you talk to the players? Martin: Yes. I talked to some players. It was very interesting.
Words and phrases:
Nouns:
game - игра baseball - бейсбол clothes - одежда dad, daddy - отец, папа park - парк meat - мясо money - деньги movies - кинофильмы surprise - сюрприз player - игрок pizza - пицца
Pronouns:
nothing - ничего
Adjectives:
expensive - дорогой, дорогостоящий
Adverbs:
inside - внутри outside - снаружи
Verbs:
to buy/bought - покупать/купил
Other:
Just a minute - Одну минуту
Homework - Домашняя работа
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с партнером.
Переведите на английский язык и запишите следующие предложения: 1. Что вы делаете? 2. Что вы делали вчера? 3. Я читаю интересный журнал. 4. Вы говорили по телефону с мамой? — Да. 5. Вы ходили на футбол в субботу? — Нет. 6. Вчера мы смотрели интересный фильм.
Цель урока: Учимся рассказывать о том, что вам нравится, главным образом, какую музыку вы предпочитаете.
Содержание урока: Наш знакомый Мартин посещает студию звукозаписи и беседует там с двумя музыкантами.
Conversation - Разговор:
Luis: Do you like rock music? Martin: Yes, I do. I like all music. What do you like? Lauri: Everything. Luis: No, she doesn't. She doesn't like opera. Lauri: I like the flute. I play folk music on the flute. Do you like music? Martin: Yes, I do.
Words and phrases:
Nouns:
flute - флейта drum - барабан keyboard - клавиатура [ здесь: клавишный инструмент ] jazz - джаз opera - опера music - музыка
Adjectives:
beautiful - красивый classical - классический
bamboo - бамбуковый folk - народный several - некоторый wooden - деревянный nice - приятный
Verbs:
to love (like very much) - любить, нравиться to travel - путешествовать
Homework - Домашнее задание:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с партнером.
Переведите на английский и запишите следующие предложения: 1. Я люблю балет, а Элизабет нравится опера. 2. Вы любите современную музыку? – Да. 3. А вы любите рок? – Нет, я люблю классическую музыку. 4. Джон хорошо играет на гитаре.
Цель урока: В этом уроке учимся задавать вопросы в прошедшем времени, узнаем их отличие от вопросов в настоящем времени. Повторяем материалы уроков о семье.
Содержание урока: Наш знакомый журналист Мартин Лернер навещает супружескую пару фермеров и беседует с ними.
Conversation - Разговор:
Martin: Did you work with your father? Walter: Of course. I worked in the morning and I worked in the evening. Martin: Did you go to school? Walter: Yes, I did. I went to high school in town.
Verb ("To be" - Review) - Глагол to be - быть:
Present
Past
I am
Я - (есть)
I was
Я был
You are
Ты - (есть)
You were
Ты был
He is
Он - (есть)
He was
Он был
She is
Она - (есть)
She was
Она была
It is
Это - (есть)
It was
Это/оно было
We are
Мы - (есть)
We were
Мы были
You are
Вы - (есть)
You were
Вы были
They are
Они - (есть)
They were
Они были
Noun:
truck - грузовик
Pronoun:
anything -- any thing - всё что угодно everything -- every thing - всё something -- some thing - что-то
Verb (used as an adjective):
retired - на пенсии Retired person. [ They are retired ] — Они на пенсии
Grammar Notes:
Повторите образование прошедшего времени (10 урок). Обратите внимание на то, что прошедшее время некоторых глаголов образуется не с помощью окончания -ed, а путем изменения формы глагола.
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с партнером.
Переведите на английский язык, запишите в тетрадь следующие вопросы и дайте на них ответ:
1. Что он делал вчера? 2. Был ли он в университете вчера? 3. Ходит ли он в институт? 4. Работает ли ваш дедушка? 5. Он много читал вчера вечером? 6. Вы любите читать?
Цель урока: В этом уроке изучаем новые термины родственных отношений. Учимся представлять членов семьи и отвечать на вопросы о близких.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер приглашен на торжестве в семье Кесслеров, проживающей в деревне. На торжество собрались все члены семьи.
Conversation - Разговор N 1:
Kendra: This is my aunt Geraldine. Martin: I'm Martin Lerner. Do you have a family?
Geraldine: Of course. I have Kendra. I'm her aunt. And Karen. Karen is Kendra's sister.
Conversation - Разговор N 2:
Karen: Do you have any children?
Martin: Yes, I do. I have a boy and a girl. (I have a son and a daughter.)
Nouns:
aunt - тетя business - бизнес family - семья seed (corn) - зерно, семя
housewife - домашняя хозяйка (family) reunion - встреча/сбор семьи parent - родитель grandparent - дедушка или бабушка
salesman - продавец
Adjectives:
any - любой more - больше
Adverbs:
only - только I have only one brother — У меня только один брат
Grammar Notes:
После глаголов want, need, like часто употребляется инфинитив (неопределенная форма) другого глагола с частицей to .
I want to meet Mr. Brown — Я хочу познакомиться с мистером Брауном
I need to see him — Мне нужно повидать его
I like to sing — Я люблю петь. [ Мне нравится петь ]
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения: 1. Мы хотим пойти в кафе. 2. Я люблю читать. 3. У меня маленькая семья. 4. Мне нравится рисовать. 5. Моя тетя Каролина живет с нами. 6. Мои родители работают.
Цель урока: В этом уроке изучаем термины для обозначения родственных отношений. Учимся отвечать на вопросы о членах семьи, родственных связях.
Содержание урока: Журналист VOA Martin приехал с визитом в семью фермеров. Он беседует с ними на тему родственных отношений.
Conversation - Разговор:
Martin: Do you have a family?
Lisa: Yes, I have a husband.
Martin: Do you have children?
Lisa: Yes, we have two children. We have one boy and one girl.
Martin: Wonderful. You have a son and a daughter. Do you have brothers and sisters?
Lisa: I have a sister.
Words and phrases:
Nouns (family terms):
child/children - ребенок/дети
mother - мать father - отец brother - брат sister - сестра boy - мальчик son - сын daughter - дочь girl - девочка uncle - дядя
Nouns (other):
high school - средняя школа grade - класс cow - корова rancher - фермер, скотовод
Verb (used as adjective):
married - замужний/женатый
Preposition:
with - с
Numbers:
fifty - пятьдесят two hundred - двести
Other:
оf course - Конечно That's right - Да, верно
Homework - Домашнее задание:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения: 1. У нас большая семья. 2. Мой отец - садовник. Ему 45 лет. 4. У меня есть два брата. 3. Мой брат ходит в школу. 6. Мы живем в большом доме. 5. Моя сестра работает в банке.
Цель урока: В этом уроке мы учимся отвечать на вопросы о месте проживания и чем мы занимаемся дома. Тренируемся в задавании общих вопросов, требующих коротких ответов и учимся рассказывать о своих домах.
Содержание урока: Наш знакомый Мартин Лернер ведет беседу с фермерами. Он посещает ферму и беседует с разными людьми об их домах и их деятельности.
Conversation - Разговор:
Lisa: My home is in the country.
Martin: My home is in the city.
Lisa: Do you live in a house?
Martin: No, I live in an apartment.
Lisa: I live in a big house. My home is west of here.
Emily: Can you see the horses?
Martin: Yes, I can.
Emily: Can you ride?
Martin: No, I can't.
Wilt: Yes, you can. You can ride this old horse.
Words and phrases:
Yes/No Questions:
Can you ride? - Вы умеете ездить верхом? — Yes, I can. - Да. [ No, I can't. - Нет. ]
Are you Lisa's husband? - Вы муж Лизы? — Yes, I am. - Да. [ No, I don't. - Нет. ]
Have you met? - Вы знакомы? — Yes, we have. - Да. [ No, we haven't. - Нет. ]
May I visit your farm? - Можно (ли) приехать к вам на ферму? — Yes, you may. - Да. [ No, you may not. - Нет. ]
Nouns:
husband - муж
wife - жена
Adverbs:
east - восток, на востоке
I live east of here. - Я живу к востоку отсюда.
north - север, на севере west - запад, на западе south - юг, на юге
Adjectives:
all - все some - некоторые
Homework - Домашняя работа:
1) Прочитайте несколько раз вслух диалоги в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2) Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие предложения:
Мы знакомы? — Да. Нет.
Вы работаете по средам? — Да. Нет.
Можно мне осмотреть комнату? — Да. Нет.
Вы работаете на ферме? — Да. Нет.
Вы умеете ездить на машине? — Да. Нет.
3) What am I?
Соедините стрелкой соответствующие слова:
Цель урока: Учимся рассказывать о своих домах. В этом уроке учимся задавать общие вопросы, требующие требующие ответов Да или Нет.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин берет интервью у музыкантов. Беседа идет на тему квартир и домов, в которых они проживают.
Conversation - Разговор:
Musician: Do you live in an appartment?
Martin: Yes, I do.
Musician: This appartment is very small.
Martin: I live in a small appartment too. It's my home.
Martin: Do you live in a house?
Manny: No, I don't.
Martin: Do you live in an apartment?
Manny: Yes, I do.
apartment - квартира
home - дом, жилище
room - комната
chemist - химик, аптекарь
job - работа
tea - чай
dormitory - общежитие
family - семья
Verbs:
be (was) - быть (был)
It was their home - Это был их дом
practice - практиковаться
Adverbs:
very - очень
It is very small - Он очень маленький
Adjectives:
bad - плохой, -ая, -ое
old - старый, -ая, -ое
beautiful - красивый, -ая, -ое
musical - музыкальный, -ая, -ое
young - молодой, -ая, -ое
Homework - Домашняя работы:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
Переведите на английский язык и запишите в тетрадь следующие вопросы:
1. Вы живете в доме?
2. Вы живете в квартире?
3. Где вы живете?
4. Вы работаете в ресторане?
5. Вы работаете на ферме?
6. Где вы работаете?
