Цель урока: Учим слова и выражения на тему взаимоотношений на работе.
Содержание урока: Журналист VOA посещает автогонки «Индианаполис-500» и берет интервью у членов команды, обслуживающей один автомобиль.
Conversation - Разговор:
Martin: Who is the boss on your team? Ford: The boss. That's a good question. Martin: Is it the driver? Ford: Sometimes. Hank is my supervisor. We usually work as a team, but Hank organizes everything. He's my boss. Hank's boss is the owner.
Nouns:
company (business) - компания co-workers - сотрудники crew - команда, экипаж; в данном случае - бригада boss - хозяин driver - водитель equipment - оборудование fuel - горючее, топливо, бензин fireman/firemen - пожарник/пожарники (ninth) place - (девятое) место pit - ремонтный пункт pit stops - остановка для ремонта owner - владелец regulations - правила race - гонки rules - правила, нормы repairs - ремонт sponsor - спонсор second - секунда track - трек, путь, дорога tires - покрышки, шины supervisor - руководитель, начальник
Verbs:
to explain - объяснять to supervise - руководить, направлять to serve - обслуживать (здесь)
Adjectives:
technical - технический dangerous - опасный
Homework - Домашняя работа:
Выучите диалоги и поупражняйтесь с партнером: - Where do you work? - I work at ... (и называйте место своей работы). - Who is your boss? - My boss is ... (и называйте имя своего босса). - Are you a supervisor? - Yes, I am. /No, I am not. - Do you have a sponsor? - Yes, I do. /No, I do not. - Who is your supervisor? - My supervisor is ... (и называйте имя своего начальника). - Name one of your co-workers. - One of my co-workers is ... (и называйте имя своего сотрудника).
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Я - программист. 2. Я работаю в офисе 3. Мой босс - Том Патерсон. 4. Он очень хороший человек. 5. Он - не начальник.
Цель урока: Учим новые слова и выражения на тему «Семья».
Содержание урока: Мартин Лернер идет в цирк, чтобы взять нтервью у семей, работающих там. Одна семья занимается дрессировкой животных, другая - гимнасты.
Conversation - Разговор:
Martin: Are all of these your children? Todd: No, no. Some are nieces and nephews. These are my children. All the others are our nieces and nephews. The children are cousins. Todd: This old man is my father-in-law. And this beautiful lady is my mother-in-law. Martin: Whose niece are you? Niece: I'm uncle Jerry's niece. And this is my brother. He's uncle Jerry's nephew. Nephew: I'm aunt Amy's nephew too.
father - отец mother - мать husband - муж wife - жена grandmother - бабушка grandfather - дедушка father-in-law - тесть, свекр mother-in-law - теща, свекровь cousin - двоюродный брат, сестра daughter - дочь brother - брат son - сын sister - сестра uncle - дядя aunt - тетя nephew - племянник niece - племянница
Verbs:
to leave - оставлять, покидать to die - умирать to sound - звучать to pack - укладывать, паковать to perform - исполнять роль, представлять to train - дрессировать
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте диалог вслух.
Ответьте на вопросы и запишите ответы: 1. What is your father's name? 2. How old is he? 3. Where does she live? 4. What is the son's name? 5. How old is he? 6. Where does she live? 7. What is your nephew's name? 8. Where does he live? 9. How old is he? 10. How old is she? 11. What is your niece's name? 12. Where does she live?
Переведите на английский язык и запишите их: 1. Как зовут вашего брата? 2. Где он живет? 3. Сколько ему лет? 4. Как зовут вашу двоюродную сестру/брата? 5. Где она/он живет? 6. Как зовут вашу тетю? 7. Сколько ей/ему лет? 8. Где она живет? 9. Как зовут вашего дядю? 10. Сколько ей лет? 11. Сколько ему лет? 12. Где он живет?
Цель урока: Учимся просить разрешения, выполнять распоряжения и команды и учим новые слова по теме «Дом».
Содержание урока: Martin Learner приводит посетителей в Маунт-Вернон - музей-усадьбу первого президента США Джорджа Вашингтона.
Conversation - Разговор:
Man: May we look at the gardens? Martin: Yes, we may. Woman: May we take pictures? Guide: You may not take pictures in some places. Man: May we see upstairs? Guide: Oh, yes, in a few minutes. Woman: May we smoke? Guide: No. Please don't smoke. It's dangerous.
Nouns:
acre - акр bedroom - спальня gift - подарок group - группа guide - гид dining room - столовая estate - поместье coach house - каретный сарай hall - холл, вестибюль furniture - мебель icehouse - холодильная камера, ледник kitchen - кухня land - земля room (in a house) - комната smoke house - коптильня spinning house - прядильня storeroom - кладовая stable - конющня store house - амбар study - кабинет veranda - веранда road - дорога view - вид visitor - посетитель wash house - баня, прачечная
Verbs:
to belong - принадлежать to smoke - курить to entertain - развлекать to donate - передавать в дар
Adjectives:
buried - похороненный original - первоначальный, подлинный, оригинальный public - общественный, общий private - частный, личный similar - подобный, похожий crowded - переполненный народом
Phrases:
Watch your head! - Осторожно, не ударьтесь головой! Watch your step! - Осторожно, не оступитесь!
Grammar Notes:
Глагол may употребляется в тех случаях, когда мы спрашиваем разрешения на что-либо. Например: May I see you tomorrow? означает Можно ли (вы разрешаете?) встретиться с вами завтра?
Глагол can означает возможность или способность что-либо сделать. Например: Can you pay for that? означает Можете ли вы (в состоянии ли вы) заплатить за это? Однако, стоит отметить, многие американцы употребляют can в обоих случаях.
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте диалог вслух.
Выучите выражения May I ...? , May we ...? , с помощью которых можно попросить разрешения.
Составьте пять вопросительных предложений с нижеследующими словами и фразами, употребляя выражения May I ...? , May we ...? : 1. see the trees 2. take pictures 3. go to the forest 4. get this tablet 5. come in
Дайте на них пять полных ответов, начиная со слов Yes, you may , Of course you may, и запишите их.
Цель урока: Учимся беседовать о погоде, знакомимся с полезными выражениями и вопросами, употребляемые в начале беседы с незнакомыми людьми.
Содержание урока: Наш знакомый Martin Learner беседует с посетителями одного из многих природных заповедников США.
Conversation - Разговор:
Woman: It's a beautiful day, isn't it? Martin: Not bad. It's a little cold. Woman: Oh, I like that. I like cold weather. I don't like summer. It's too hot in summer. Do you like cold weather? Martin: No, not very much. Do you come here in the winter? Woman: Yes. I like the park in winter.
to hope - надеяться to enjoy - получать удовольствие
Numbers:
thousand - тысяча million - миллион
Adverbs:
nearby - вблизи, поблизости
Phrases:
It rains. - Идет дождь. It looks like rain. - Похоже на дождь. Have a good day. - Всего вам доброго.
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте диалог вслух.
Выучите несколько вопросов о погоде, которые помогут вам начать разговор с незнакомым человеком: 1. It's a wonderful day, isn't it? 2. It's a nice day, isn't it? 3. Isn't it hot today? 4. Isn't it cold today? Yes, it's a little cold, but I like cold weather. 5. Do you think it will rain? 6. Don't you like cold weather? 7. Don't you like rainy day?
Переведите на английский язык и запишите их: 1. Я люблю лето. Но летом слишком жарко. 2. Я не люблю плохую погоду. 3. Чудесный день, не правда ли? 4. А вам не нравится холодная погода? 5. Мне нравится парк зимой. 6. Похоже на дождь.
Цель урока: Учим новые выражения, указывающие на принадлежность объектов. В этом уроке повторим разные формы вопросительных предложений.
Содержание урока: Журналист Martin Learner приезжает в офис, где произошло преступление, чтобы взять интервью у сотрудников предприятия. Они отвечают на вопросы полицейских.
Conversation - Разговор:
Woman: This is my coffee cup. Jennifer: And this is my basket. Man: It's a mess. Policeman: Whose cup is this? Man: It's mine. Policeman: Whose papers are these? Jennifer: Let me see. They're mine. Woman: These books are mine. Man: This is my pen. It has my name on it.
Words and phrases: Nouns:
attention - внимание computer - компьютер cup - чашка briefcase - портфель basket - корзина burglary - кража со взломом burglar - взломщик flower - цветок mess - беспорядок machine - машина police - полиция stairway - лестница weekend - конец недели quiet - спокойствие
Verbs:
to come back - возвращаться to burglarize - взломать to hurt - причинить вред, поранить to investigate - расследовать to kill - убивать
Adjectives:
other - другой last - последний
Adverbs:
unfortunately - к сожалению before - прежде, раньше
Grammar Notes:
Притяжательные местоимения имеют две формы. Одна употребляется с существительными и служит определением к ним: My; His; Her; Our; Your; Their. Другая форма упротребляется без существительных: Mine; His; Hers; Ours; Yours; Theirs.
My keyboard - Mine
Your case - Yours
His tablets - His
Her pillows - Hers
Its color - Its
Our desk - Ours
Your ticket - Yours
Their business - Theirs
Homework - Домашняя работа
Прочитайте следующие предложения вслух несколько раз и выучите их: 1. That is her pencil. It's hers. 2. This is my chair. It's mine. 3. That is our computer. It's ours. 4. This is his car. It's his. 5. My room. Mine. 6. Those are theirs books. They are theirs. 7. Her basket. Hers. 8. Their bus. Theirs. 9. Your chairs. Yours. 10. His airplane. His.
Переведите на английский язык и запишите их: 1. Это - мой смартфон. Он мой. 2. Это - мой планшет. Он мой. 3. Это ее сумка. Она ее. 4. Это - наша кухня. Она наша. 5. Это ваш телефон. Он ваш. 6. Это - их компьютер. Он их. 7. Это его комната. Она его.
Цель урока: Учим новые выражения, с помощью которых можно вежливо прервать своего собеседника.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер берет интервью у двух учителей, мужа и жены. Они рассказывают о своей работе в школе.
Conversation - Разговор:
Martin: How many students are there? Philip: Excuse me. Angela, do you want milk and sugar? Angela: Yes, please. Where was I? Angela: Now it has young families and children. Philip: May I say something? Philip: When the school opened -- Martin: Excuse me. When did the school open?
Words and phrases: Nouns:
academic skills - академические навыки activity - деятельность, мероприятия class (of students) - класс classroom - классная комната grade, 6th grade - класс, 6-й класс group - группа skill - навык, умение sugar - сахар social skills - умение вести себя в обществе playground - площадка для игр physical activity - физические упражнения milk - молоко
Verbs:
to grow/grew - расти, увеличиваться, 3-я форма глагола - grown (выращенный) to agree - соглашаться to take lessons privately - заниматься частным образом to teach/taught - преподавать, учить can/could - мочь (могу, может)/мог, могла
Excuse me. May I say something? - Извините. Можно мне сказать?
Homework - Домашняя работа:
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Ничего, все в порядке. 2. Прошу прощения, я забыл ручку. 3. Извините. Можно мне сказать? 4. Позвольте мне закончить. 5. Разрешите продолжить. 6. Можно мне сказать?
Цель урока: Учимся извиняться за свои действия и вежливо отвечать на извинения других людей.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер со своей соседкой Эдит Хилл посещает организацию по охране окружающей среды. Они приходят с опозданием.
Conversation - Разговор:
Martin: I am sorry I'm late. Mr. Sample: No problem. That's all right. Edith: We do apologize. Mr. Sample: Don't worry. It's all right. Edith: I'm very sorry. I've spilled coffee on the proposal. Mr. Sample: No problem. That's OK. I can still read it. Martin: Don't worry. I can make another copy.
Words and phrases: Nouns:
copy - копия traffic - автомобильное движение, движение транспорта rain - дождь parking lot - стоянка для машин proposal - предложение
Verbs:
to apologize - извиняться to hurt - причинять боль to forget/forgot - забыть/забыл to take action - принимать меры to leave/left - покидать, уходить/покинул, ушел to sign - подписывать to worry - беспокоиться to pour - лить, наливать
Adjectives:
early - ранний terrible - ужасный successful - успешный late - поздний
Phrases:
Don't worry - Не беспокойтесь I'm sorry - Простите/Виноват It's all right - Все в порядке All right - Хорошо. Верно. Все в порядке all morning (night, day) - все утро (день, ночь) We do apologize - Просим прощения No problem (There is no problem) - Все в порядке (в ответ на извинения) Don't mention it. It's OK - Ничего. Все в порядке
Grammar notes:
В этом уроке мы познакомитесь с новым глагольным временем - Present Perfect. Оно образуется с помощью вспомогательного глагола have и 3-ей формы смыслового глагола. Употребляется Present Perfect в тех случаях, когда действие произошло в прошлом, но связано своими результатами с настояшим. Например:
You have come to speak about the proposal.
I have just arrived.
The rain has been terrible.
I have spilled coffee.
It has not been a good day.
Homework - Домашнее задание:
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Извините, я опоздал. 2. Простите. Извините. 3. Просим прощения. 4. Прошу прощения, я забыл ручку. 5. Не беспокойтесь. 6. Ничего. Все в порядке. 7. Все в порядке.
Запишите отдельно слова извинения и ответы на них и поупражняйтесь.
Цель урока: Учимся рассказывать о своём возрасте, месте проживания и сообщать адреса разных организаций.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер и его сосед обращаются к отдыхающим в парке с просьбой подписать петицию об уборке.
Conversation - Разговор:
Martin: Do you live in the neighborhood? Roberta: Yes. I live at 128 36th Street. Martin: When were you born? Roberta: I was born in 1922. Martin: How long have you lived in this neighborhood? Roberta: Oh, about 50 years. Martin: How old are you? Olive: It's none of your business. Roberta: She is 75 years old. Martin: Where do you live? Olive: I live at 1783 Parkway.
could - мог to bring/brought - приносить/принёс to stay - оставаться to sign - подписать to tell/told - рассказывать/рассказал should - следует, нужно, должен
Adjectives:
born - рождённый dangerous - опасный
Phrases:
I was born... - Я родился... None of your business - Не ваше дело
Grammar Notes:
В уроке №55 мы познакомились с разделительными вопросами. В этом уроке приведем ещё несколько примеров:
- Kaylee and Kaitlyn are old ladies, aren't they? Yes, they are.
- Katherine and Ryan are strangers, aren't they? No, they aren't.
- Joseph lives in Moscow, doesn't he? Yes, He does.
- Brianna and Christopher live in New York, don't they? No, they don't.
- Hannah and James live near the park, don't they? Yes, they do.
- He can write, can't he? Yes, he can.
- She can sign the petition, can't she? No, she can't.
Homework - Домашняя работа:
Ответьте на вопросы и запишите свои ответы: 1. How old are you? 2. What is your name? 3. Where were you born? 4. When were you born? 5. How old is your friend? 6. Where does he live? . Where do you live?
Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь: 1. Меня зовут... 2. Мне 29 лет. 3. Я живу в Москве. 4. Я родился в Лос Анджелесе. 5. Моего друга зовут Ник. 6. Ему 33 года. 7. Он живёт в Твери на Толстого, дом 28 (...at 28 Tolstogo Street).
Цель урока: Учимся знакомиться, представлять самого себя. Знакомимся с некоторыми новыми видами вопросительных предложений.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер приходит в летний театр и знакомится с директором и актёрами.
Conversation - Разговор:
John: I'm John Keasy. You're the reporter? Martin: That's right. I'm Martin Learner. Who is that on stage? John: He's playing Macbeth. Martin: What's his name? John: His name is Paul Major. The man coming on stage now is playing Banquo. Martin: What's his name? John: His name is Winston Fishburn. Martin: The stage is large, isn't it? John: Yes, it is.
Words and phrases: Nouns:
auditorium - аудитория audience - зрители, слушатели costumes - костюмы cost - стоимость expenses - расходы musical - мюзикл lodging - жильё scene - сцена (из спектакля) stage - сцена (подмостки) salary - зарплата theater - театр
Verbs:
to bother - беспокоить to direct - руководить to base - обосновать to frighten - пугать to interrupt - прерывать to perform - исполнять роль to worry - беспокоиться to play (act in a play) - играть в пьесе
Adjectives:
ready - готовый perfect - прекрасный
Adverbs:
never - никогда backstage - за кулисами
Phrases or Idioms:
look like - быть похожим to make money - зарабатывать деньги
Grammar Notes:
В случае, когда во время разговора ждём от слушателя подтверждения правильности своих слов, мы пользуемся так называемыми разделительными вопросами (tag questions). В английском они часто употребляются в разговоре. Состоят эти предложения из двух частей - утверждения и краткого вопроса, который переводится как «Не правда ли?», «Не так ли?». Ответ на такие предложения, как правило, бывает положительным: Yes. - Да. Например:
The stage is large, isn't it? Yes, it (the stage) is.
James is a reporter, isn't he? Yes, he is.
He's the manager, isn't he? Yes, he is.
Alexis is playing Lady Johnson, isn't she? No, she isn't.
Обратите внимание: если первая часть разделительного вопроса - утвердительное предложение, то краткий вопрос будет отрицательным. Например: «The room is crowded, isn't it?» - «В комнате много народу, не правда ли?» «He is your director, isn't he?» - «Он ваш директор, не так ли?»
Homework - Домашняя работа:
Разучите диалог и поупражняйтесь с партнером: - Hi! What is your name? - My name is Christopher. What is your name? - My name is Madison. How are you, Christopher? - Fine, thanks. How are you doing? - Very well. Thank you. - Nice to meet you. - See you soon.
Прочитайте вслух несколько раз: - What is your name? - What is her name? - What is his name?
Переведите на английский язык и запишите в тетрадь: 1. Как вас зовут? Меня зовут (моё имя) Марта. 2. Как её зовут? Её зовут (её имя) Том. 3. Как его зовут? Его зовут (его имя) Дуглас.
Цель урока: Повторяем фразы, с помощью которых мы представляем себя и других людей, приветствуем и прощаемся.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер знакомится с новыми интересными людьми в баре и беседует с ними.
Conversation - Разговор:
Beth: Goodbye for now. Gloria: See you. Martin: Good night. Rick: Good night, Gloria. 'Bye, Beth. Rick: Hey, Tony. How is the family? Are they back from their trip? Tony: Yes. They came yesterday. Rick: Jackson, how you feeling? Jackson: Not bad.
Nouns:
boat - лодка drink - напиток everybody - каждый everyone - каждый holiday - праздник lake - озеро rent - аренда relative - родственник roofing contractor - подрядчик-кровельщик softball - софтбол weather - погода weekend - конец недели
Verbs:
to bat - бить битой to happen - случаться to hurt - болеть, ушибить to introduce - представить, знакомить must - должен, должна to remember - помнить to throw - бросать
Nice to meet you. - Приятно познакомиться. Hey! - Эй! Good night. - Спокойной ночи. How are you doing? - Как вы поживаете? Как дела? I'm sorry. - Простите. Very well, thank you. - Очень хорошо, спасибо. Have you met Mike? - Вы знакомы с Майком? Вы знаете Майка? See you. - Увидимся. До свидания.
Homework - Домашняя работа:
Разучите диалог и поупражняйтесь с собеседником: Have you met James? I don't think so. This is James Williams. Nice to meet you, James. How are you, Emily? Very well, thank you.
Переведите на английский язык и запишите: 1 Как вы поживаете? Как дела? 2 До свидания. До скорого свидания. До завтра. 3 Спокойной ночи. 4 Пока. 5 Вы знакомы с Дональдом? 6 Приятно познакомиться. 7 Всего доброго.
Цель урока: Повторяем фразы приветствий и выражений, с помощью которых мы представляем себя и других людей.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер посещает парикмахерскую. Здесь он знакомится с несколькими интересными людьми.
Conversation - Разговор:
Bob: Good morning, Joe. Barber: Good morning, Bob. How are you? Bob: Fine, thanks. How are you? Barber: Not bad. This is Martin. Bob: Hello. Martin: Hi. Bill: Well, have a nice day. Martin: Thanks. Bill: Thanks. Martin: Bye.
Words and phrases: Nouns:
actor - актер beauty (a person or a thing) - красавица, красивая вещь beauty shop - косметический салон, женская парикмахерская barbershop - парикмахерская bed and breakfast - маленькая гостиница (ночлег и завтрак) haircut - стрижка motel - мотель discount - скидка summer theater - летний театр
Verbs:
to trim - подстригать to be afraid - бояться to be in a hurry - торопиться
Adjectives:
famous - известный afraid - напуганный unisex - годный для лиц обоего пола
Adverbs:
(a) little - немного sure (colloquial - surely) - конечно, непременно
Phrases or Idioms:
bye - до свидания have a nice day - всего хорошего passing through - проезжая, проходя через... a few minutes ago - несколько минут назад so long - пока
Homework - Домашняя работа:
Запишите отдельно слова приветствия и прощания и выучите их. Например: Hi! Hello! Goodbye! See you soon! Bye!
Разучите диалоги: Good morning. I'm Taylor. Hello. I'm Lauren. This is Christian. How are you? Fine, thanks. How are you? Not bad. ----- Hi! How are you? Fine, thanks. How are you? Not bad. Goodbye. Have a nice day. See you soon.
Переведите на английский язык и запишите: 1 Добрый день. Привет. Приветствуем Вас! 2 А как твои дела? - Спасибо, неплохо. 3 До свидания. Пока. Всего доброго. До встречи. 4 Как вы поживаете? - Хорошо, спасибо.
Цель урока: Повторяем фразы и выражений из прошлых уроков на темы: покупки, как пройти, зоопарк, беседа с работниками.
Содержание урока: Мартин Лернер посещает зоопарк в Нью-Йорке и берет интервью у работников.
Conversation - Разговор:
Horst: I'm Horst Eisenberger. Welcome to the Bronx Zoo. Have you visited the zoo, Mr. Learner? Martin: Call me Martin. I have visited the zoo. I came with my family two or three years ago. Horst: Do you want to see some of the animals? Martin: Yes. We can walk and talk. When did you come to the Bronx Zoo, Horst? Horst: I came four years ago. Martin: How does someone become a zoo keeper? Horst: I studied for many years at the university. There are many of us here at the zoo. I am a doctor. An animal doctor of course. Other people study other things. My wife studied animal behavior. Martin: Does your wife work here at the Bronx Zoo? Horst: Yes, she does. And our daughter wants to work here. Martin: How old is your daughter? Horst: She is ten years old. Children love animals.
Words and phrases: Nouns:
animals - животные animal behavior - поведение животных behavior - поведение horse/horses - лошадь/лошади farm - ферма parents - родители sheep/sheep - овца/овцы university - университет student - студент zoo keeper - работник зоопарка zoo - зоопарк
Verbs:
to study - изучать to drive - водить машину to repair buildings - ремонтировать здания to repair - ремонтировать to plant trees - сажать деревья to plant - сажать to save - спасать
Phrases:
Sometimes it takes an hour. - Иногда на это уходит час. Are you married? - Вы замужем/женаты?
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Юлия - врач-ветеринар. 2. Он работает в магазине. 3. Сколько лет вашему сыну? 4. Он любит животных и хочет работать в службе спасения. 5. Моя жена изучает подоводных животных. Она работает в зоопарке.
Цель урока: Учимся обращаться за помощью в магазине. Повторение материалов прошлых уроков.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер покупает своей дочери радиоприемник в магазине электроники.
Conversation - Разговор:
Clerk: Hello. Martin: Can you help me? Do you have radios? Clerk: Sorry. Martin: That's OK. Can you help me now? This radio is twenty-nine dollars. This one is thirty-seven. And this is fifty-eight. Martin: Can you show me some larger radios? Clerk: Of course.
Words and phrases: Nouns:
cent - цент dollar - доллар antenna - антенна CD player - проигрыватель компактных дисков battery/batteries - батарейка/батарейки sound - звук electricity - электричество tuning - настройка (stereo) speaker - динамик the tablet - планшет smartphone - смартфон
Verb - Глагол:
to tune - настраивать
Grammar Notes:
Многие прилагательные в английском языке образуют свои степени сравнения с помощью суффиксов -er и -est. Например: This radio is small. — That radio is smaller. — And this one is the smallest.
Однако при образовании сравнительной и превосходной степени к некоторым многосложным словам прибавляются слова more или most. Например: This radio is expensive. — That radio is more expensive. — And that one is the most expensive.
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Вы можете мне помочь? 2. Я хочу купить радиоприемник сыну. 3. Мне нужен маленький смартфон для супруги. 4. Самый дорогой телефон стоит 1230 евро. У него прекрасный стереозвук. 5. Покажите мне более дорогой планшет.
Цель урока: Учимся беседовать о стоимости фруктов и овощей. Обсуждаем вопросы о ценах на рынке и в магазине.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер делает покупки на фермерском рынке.
Conversation - Разговор:
Martin: How much is the squash? Woman: The green ones are seventy-five cents a bag. The yellow ones are a dollar a bag. Martin: How much are the green peppers? Woman: They are three dollars a pound. Martin: OK. I want everything: carrots, green squash, and red peppers. How much is that? Woman: That's four dollars and twenty-five cents.
Words and phrases: Nouns:
bunch - пучок bag - (в данном случае) кулек box - коробка, ящик carrots - морковь flower - цветок market - рынок ear (of corn) - початок (кукурузы) lot (amount) - множество pound - фунт pepper (vegetable) - перец squash - кабачок
Other:
half a pound - полфунта
Cultural Notes:
Цены на продукты в бакалейном магазине и на рынке устанавливаются в соответствии с их весом, числом или определенной мерой. Приведем общепринятые меры:
amount - количество box, bag, can, jar, bottle - коробка, кулек, банка, бутылка bunch, piece - пучок, штука container - контейнер pound, ounces - фунт, унции number - число, количество ten, a dozen - десяток, дюжина weight - вес
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с друзьями.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Зеленые кабачки - три доллара кулек, а салатовые - два с половиной. 2. Сколько стоит картофель? - Три доллара. 3. Сколько стоит 1 килограмм перцев? - Два доллара. 4. Я хочу купить зеленые и красные помидоры, чеснок и лук. 5. Сколько стоят красные перцы? - Красные перцы стоят четыре доллара за фунт.
Цель урока: Учимся беседовать о продуктах, которые вам необходимо купить. Учим названия пищевых продуктов.
Содержание урока: Журналист Мартин и его семья завтракают. Они беседуют о том, что необходимо купить в магазине.
Conversation - Разговор:
Martin: I'm going shopping today. What do you need? Sue: Me? I need things for school. I need some notebooks. And I want a new pen. Martin: I'm going to buy food. What food do you want? Alan: I don't want any food. Martin: What do you want, Eileen? Eileen: Please buy some nice tomatoes. Martin: OK. Anything else?
notebook - тетрадь, ноутбук breakfast - завтрак soda (a drink) - содовая вода, газированная вода pen - ручка stereo - стереосистема
Verbs:
to eat/ate - есть, поедать /ел, поел to ache - болеть
Adjectives:
ready - готовый cold - холодный
Preposition:
until - до тех пор, пока
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с друзьями.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Какие овощи вы хотите? - Купите хлеб и масло. 2. Мне нужны зеленые овощи и сыр. 3. Я хочу купить зеленый горошек, помидоры и картофель. 4. Я куплю молоко и сладости. 5. Купите конфеты и торт к чаю. 6. Вам нужен чай?
Цель урока: Учимся описывать различные предметы перед покупкой.
Содержание урока: Журналист Мартин собирается покупать одежду в торговом центре. Его сын Алан покупает ботинки и рубашку. Мартин покупает себе плащ.
Conversation - Разговор:
Clerk: Tell me what you like. Alan: I want black shoes. I want a dress shoe to wear at night. Martin: A little casual. Alan: Yes, a little casual. But I don't want a heavy shoe. Clerk: This one? Alan: No, it's too big. It looks big. Martin: Size twelve is a big shoe.
to leave/left - оставлять/оставил, уходить/ушел to happen - случаться
Adjectives:
dress (more formal) - нарядный, вечерний (наряд) different - разный heavy - тяжелый plum (color like a plum) - сливовый (цвет) purple - фиолетовый, лиловый rain - непромокаемый (в словах raincoat, raincap)
Other:
half an hour - полчаса two hours - два часа forty two and a half - размер 43 с половиной
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с партнером.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Эти ботинки очень удобные. Какого они размера? - Сорок второго. 2. Я хочу купить пару нарядных туфель. 3. Я ищу мужскую футболку. Мне нужен небольшой размер. 4. Мне нужна одежда на каждый день. 5. Давайте встретимся через пару часов. 6. Я хочу купить ноутбук.
