Цель урока: Закрепляем пройденный материал прошлого урока о времени. Продолжаем изучение временных конструкций, побеседуем о своем распорядке. Учимся различать обстоятельства ориентировочного (after lunch, tonight, in summer) и точного времени (at 3 o'clock, at 2:30).
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер беседует с коллегами о времени проведения разных мероприятий.
Conversation - Разговор:
Howard: When are you going there? Martin: I am going there on Tuesday. Cara: I'm going to work now. There's a meeting this morning. Howard: When is the meeting? Cara: It's at eleven forty-five. Waleed: Eleven forty-five? When is our meeting, Martin? Martin: Our meeting is at eleven forty-five.
Words and phrases: Nouns:
change - перемена pollution - загрязнение places - места demonstration - демонстрация ocean - океан weekend - уикэнд, конец недели
Adjectives:
noisy - шумный environmental - относящийся к среде обитания, к окружающей среде
Verbs:
to change - изменять
Specific time and general time phrases:
at 3 o'clock - exactly on the hour - в три часа [ hour + minutes past the hour ] at 10:20 - в десять двадцать on Sunday - в воскресенье in the morning - утром five ago - пять лет назад next day - на следующей неделе
Homework - Домашнее задание:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с друзьями.
Ответьте на нижеследующие вопросы и запишите ответы: 1. When are you going to watch the football game? 2. When are you going to have your breakfast? 3. When are you going to study Spanish? 4. When did you have your vacation? 5. When did you read this book?
